Planificacion NUCLEO: Pensamiento matematico

  

                     PLANIFICACION DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Fecha:	Nivel: TRANSICION MAYOR	Adulto a cargo: Verònica Anza Panire
Unidad:

Objetivo de aprendizaje principal Ámbito:  Interacción del entorno Núcleo: pensamiento matemático Objetivo: (7) representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.

Objetivo(s) de aprendizaje transversal Ámbito(s): Desarrollo personal y social Núcleo(s): Identidad y autonomía Objetivo(s): (2) Manifestar disposición y confianza para relacionarse con algunos adultos y pares que no son parte del grupo o curso

Nombre de la experiencia: Los números (del 1 al 10)

Descripción de la experiencia:
Inicio:	Se les invita a cada niño y niña a sentarse en su lugar que corresponde, para dar inicio con la explicación de la actividad.
Desarrollo:	Se les muestra a todos los niños y niñas del nivel diferentes laminas en las cuales habrá número del 1 al 10, luego de haberles mostrado la lámina se les pasara una plantilla en donde tendrán que contar l  cantidad de pétalos que tiene cada flor y colorearla, luego recortaran y  pegaran la abeja con el número correspondiente en cada flor
Cierre:	Para finalizar la asistente felicitara a cada niño y niña por haber realizado la experiencia, y le preguntara ¿les gusto la actividad de hoy? Y por último repasara en voz alta los números con las láminas mostradas en primera instancia

Instrumento de evaluación:	Observación Directa Escala de Apreciación
Indicadores de Evaluación:	-Identifican los números mostrados en cada lamina mostrada  -identifica cada flor con la cantidad de pétalos, reconociendo los números que corresponde -Colorea, corta y pega cada abeja en donde corresponde

 


RECURSOS:
- Laminas del 1 al 10
- Plantilla