Planificacion NUCLEO: Convivencia y ciudadania

 
    PLANIFICACION DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Fecha:	Nivel: TRANSICION MAYOR	Adulto a cargo: Verònica Anza Panire
Unidad:

Objetivo de aprendizaje principal Ámbito:  Desarrollo personal y social Núcleo: convivencia y ciudadanía  Objetivo: (7) Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo que puedan atentar contra su bienestar y seguridad, o la de los demás, proponiendo alternativas para enfrentarlas.

Objetivo(s) de aprendizaje transversal Ámbito(s): Desarrollo personal y social Núcleo(s): Convivencia y ciudadanía Objetivo(s): (1)Participar en actividades y juegos colaborativos, planificado, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente en ellos.

Nombre de la experiencia:

Descripción de la experiencia:
Inicio:	Se les invita a cada niño y niña a sentarse en su lugar que corresponde, para dar inicio con la explicación de la actividad.
Desarrollo:	Se les muestra a todos los niños y niñas laminas en donde salen diferentes tipos de plantas las cuales se observarán plantas peligrosas para ellos y platas no peligrosas. Las primeras laminas serán de cactus, una planta peligrosa por su forma y espinas que tiene, y en las segundas laminas se les mostrara diferentes flores las cuales no son peligrosas. Luego para complementar la actividad se les pasara una guía la cual tendrán que colorear las plantas no peligrosas para ellos y luego cerrar en un círculo las plantas peligrosas.
Cierre:	Para finalizar la asistente felicitara a cada niño y niña por haber realizado la experiencia, y le preguntara ¿les gusto la actividad de hoy?

Instrumento de evaluación:	Observación Directa Escala de Apreciación
Indicadores de Evaluación:	-Identifican los tipos de platas, ya sean peligrosas y no peligrosas de cada lamina mostrada  -Colorea, realiza identificación de cada actividad.

RECURSOS: