Planificaciòn NUCLEO: exploracion del entorno natural

 

   PLANIFICACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Fecha:	Nivel: TRANSICIÓN MAYOR	Adulto a cargo: Verònica Anza Panire
Unidad:

Objetivo de aprendizaje principal Ámbito:  Interacción y comprensión del entorno Núcleo: Exploración del entorno natural Objetivo: (1) Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre cambios que ocurren en el entorno natural, a las personas, animales, plantas, lugares y cuerpos celestes, utilizando diversas fuentes y procedimientos.

Objetivo(s) de aprendizaje transversal Ámbito(s): Desarrollo personal y social Núcleo(s): Corporalidad y movimiento Objetivo(s): (6) coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices dinas en función de sus intereses de exploración y juego.

Nombre de la experiencia: La naturaleza: Plantas y flores

Descripción de la experiencia:
Inicio:	Los párvulos se ubican en media luna y escuchan atentamente a asistente. Enseguida, observan diversas flores que la asistente presentará y se genera una lluvia de ideas ¿Qué son? ¿Dónde las podemos observar? ¿Cuáles son tus favoritas?
Desarrollo:	Se amplía el contenido, indicándoles que todas las flores y plantas pertenecen a la flora de nuestra naturaleza y su crecimiento. Para esto, observan un video de Barney el camión que explica con más claridad aquello.  Finalmente, decoran plantilla de una flor (algunos rosas-tulipanes-margaritas), perfeccionando su coordinación motriz fina al utilizar la técnica de puntillismo.
Cierre:	Se ubican los trabajos terminados en el rincón en donde ubicaran todos sus trabajos y luego inicia la retroalimentación, en la cual responden: ¿Qué vimos hoy? ¿Cómo se llamaba este tipo de flor?  ¿Qué son las flores y plantas? Entre otras.

Instrumento de evaluación:	Observación Directa Escala de Apreciación
Indicadores de Evaluación:	-Identifican características de las flores -perfeccionan su coordinación viso-motriz fina

RECURSOS

Flores, láminas, plantilla, pegamento, plumones punta fina, 

Parlantes, computador y data

video: https://www.youtube.com/watch?v=askyZseZ_lw,